Ako ste na ogradi kada bi vaše dijete trebalo krenuti u vrtić, niste sami. Svake godine roditelji širom Sjedinjenih Država suočavaju se s određivanjem spremnosti za školu za svog petogodišnjaka - minimalnu dob koju većina država određuje za ispunjavanje uvjeta za školu.
I dok neke države zahtijevaju pohađanje škole u dobi od 5 godina, mnoge druge imaju zakone o obveznom pohađanju škole koji počinju u dobi od 6 godina ili kasnije, što ostavlja roditelje da traže smjernice o slanju svog djeteta u školu.
Kada djeca kreću u vrtić?
Većina djece kreće u vrtić s 5 godina, iako mogu započeti već s 4 ili već sa 7 godina. Da li ispunjavaju uvjete za početak, obično je potrebno navršiti 5 godina prije određenog datuma - obično u kolovozu ili rujnu.
Vjerojatno vaša država nudi vrtić, ali ne zahtijevaju sve države pohađanje djece. Od rujna 2020., postoji samo 19 država plus Distrikt Columbia koje zahtijevaju da djeca pohađaju vrtić na temelju državnih zakona ili propisa, prema Komisiji za obrazovanje država.
Za roditelje u drugim državama odluka da dijete pošalju u vrtić ovisi o osobnim uvjerenjima, kao i zakonima o obveznom pohađanju škole na njihovom području.
Prema podacima iz 2018. godine, u nekim je državama škola obavezna s početkom u 5. godini.Ali obvezno školovanje kod drugih započinje tek u 8. godini.
Na primjer, Arkansas, Hawaii i Maryland zahtijevaju od djece da školu počnu u dobi od 5 godina. Colorado, Florida i Georgia postavili su dob na 6 godina (Pennsylvania je nedavno promijenila i dob na 6 godina). A Washington ne zahtijeva da djeca pohađaju školu do 8. godine.
Razlike u pravilima, kao i razvojni raspon pojedine djece, mogu ostaviti mnoge roditelje da se pitaju koji čimbenici utječu na dob djece koja bi trebala krenuti u vrtić.
Koji razlozi utječu na dob djece koja bi trebala krenuti u vrtić?
Nekoliko čimbenika utječe na djetetovu spremnost za polazak u vrtić, uključujući emocionalno, socijalno, tjelesno, razvojno, kućno okruženje, predškolsko iskustvo i vještine čitanja.
Prema Cheryl Broadnax, višoj direktorici za uređenje okruga u StriveTogether, neki od ključnih čimbenika koje obitelji uzimaju u obzir pri donošenju ove odluke uključuju:
- Troškovi njege djeteta. Mnoge se obitelji s tim suočavaju s financijskim izazovima i na taj način odlučuju svoju djecu što prije upisati u besplatni vrtić kako bi ublažile financijske probleme.
- Zrelost. Je li dijete sposobno za samopomoć poput zakopčavanja, zatvaranja i drugih vještina potrebnih za samostalno korištenje toaleta? Je li dijete spremno biti odsutno od kuće i uključiti se u nastavne aktivnosti u učionici?
- Akademici. Neka su djeca prerasla dom ili u okruženjima koja su usredotočena na socijalizaciju. Treba ih stimulirati i proširiti učenje.
- Individualni razvoj. Postojeći uvjeti koji odgađaju tjelesni, emocionalni ili mentalni razvoj mogu također utjecati na odluku da se duže čeka, iako se neki mogu odlučiti ranije prijaviti za veći pristup programima rane intervencije.
Kada su u pitanju znakovi da je vaše dijete spremno za vrtić, dr. Rebecca Mannis, specijalistica za učenje u Ivy Prep Learning Center, kaže da razmotri sljedeće sposobnosti i vještine.
Ima li vaše dijete:
- sposobnost sjedenja na jednom mjestu i izmjenjivanja
- snažne jezične vještine
- zanimanje za knjige, zvukove i riječi
- zrelost za interakciju s drugom djecom
- vještine upravljanja vlastitom frustracijom
- tijelo i posturalnu snagu da dulje vrijeme sjedite na stolici
- sposobnost da započnu samostalno i da se prilagode zahtjevima grupe
- sposobnost držanja olovke i crtanja početnih crteža
- tolerancija na frustraciju
- sposobnost da se na strukturu i preusmjeravanje "na zahtjev" odgovori određenim usmjeravanjem prema prijelazima?
Uz to, Broadnax kaže da postoji nekoliko ključnih akademskih pokazatelja da je dijete spremno za vrtić. To uključuje:
- Pisanje. Dijete počinje pisati slova abecede i pisati njihovo ime.
- Prepoznavanje slova i zvuka. Dijete može imenovati slova abecede i davati zvukove. Mogu čak imenovati riječ koja započinje tim slovom.
- Brojevi. Dijete može brojati do 10 ili 20 i moći će vizualno prepoznavati i imenovati brojeve.
- Boje i oblici. Dijete ima osnovno prepoznavanje i razumijevanje boja i oblika.
- Čitanje. Dijete zna držati knjigu, razumije da riječi idu slijeva udesno i može prepoznati rimovane riječi.
Naravno, važno je prepoznati da neće sva djeca imati istu pripremu za vrtić. Ako vaše dijete već nema gore navedene vještine kada je vrijeme za polazak u vrtić, njihovi će učitelji raditi s njim (i vi) kako biste mu pomogli da nauči.
Što je s ‘crvenim majicama’?
Neke obitelji odluče se "crveno košuljati" svoje dijete. Iako se ovaj pojam obično povezivao s fakultetskim sportašem koji je godinu dana sjedio kako bi se fizički i psihički razvio, crvenokošuljaštvo je sada dio matrice odluka o spremnosti za vrtić.
Mannis kaže da roditelji čekajući godinu dana ili upisujući dijete u program s taktičkim odrezivanjem datuma rođenja, osiguravaju da njihova djeca budu među starijim učenicima u tom razredu.
"Ovo je bilo korisno, posebno za neke dječake, gdje tada imaju vremena razviti svoj fokus, kao i druge razvojne ciljeve, poput držanja olovke i početka pisanja izmišljenim pravopisom", kaže ona.
Za neke studente i obitelji, Mannis kaže da crvenokošuljaštvo smanjuje frustraciju jer starija djeca mogu biti jača, socijalno zrelija i sposobnija nositi se s pažnjom i drugim neurološkim očekivanjima formalnih akademika.
Mnogi stručnjaci, uključujući one iz Američke akademije za pedijatriju (AAP), sugeriraju da odgađanje ulaska u školu može spriječiti djecu da budu u najboljem okruženju za učenje.
Zapravo, programi rane intervencije dostupni kroz program javnih škola mogu pružiti potporu koja može poboljšati obrazovne ishode.
Iako se takva praksa događa u javnim i privatnim školama, većina roditelja dijete upisuje u vrtić prema rasporedu ili kad ispunjava uvjete, prema statistikama Nacionalnog centra za statistiku obrazovanja.
Što bi još roditelji trebali uzeti u obzir prije polaska djeteta u vrtić?
Kad djeca imaju emocionalne, fizičke i kognitivne vještine, Mannis kaže da će vjerojatnije da će upiti i sudjelovati s uspjehom i entuzijazmom.
Ali kad nemaju potrebnu podlogu, Mannis kaže da postoji neusklađenost između toga gdje je dijete i očekivanja škole.
"Neki su vrtićki programi više nastavak ranog djetinjstva, koji se više temelje na igri i istraživanju, dok drugi vrtići označavaju početak formalnog obrazovanja", objašnjava Mannis.
Stoga je presudno da roditelji razumiju kulturu i pristup škole koju razmatraju dok se pitaju: "Je li moje dijete spremno?"
U današnje vrijeme, kaže Mannis, znamo puno više o tome kako djeca rastu, uče i napreduju. "Što više roditelji razmišljaju o temperamentu svog djeteta, profilu učenja i kontekstu škole i zajednice, to više mogu donositi dobro promišljene odluke za svoju djecu", kaže ona.
Primjerice, ako se dijete sporije zagrijava temperamentom i nema dobro razvijene jezične vještine, Mannis kaže da bi mu mogao predstavljati izazov prilagoditi se strukturiranom predakademskom vrtiću.
"Umjesto strukturiranog vrtićkog razreda koji očekuje da će razviti fonične vještine i upravljati radnim bilježnicama, možda će im trebati više vremena za poduku i otvoreni umjetnički projekti", kaže Mannis.
Početak s desne noge pomaže djeci da se počnu školovati osjećajući se sigurnije i uspješnije. Broadnax kaže da to može imati dugoročne posljedice jer se učenici osjećaju dobro prema školi, što znači veći angažman, veći napredak i manje vjerojatnosti da će s vremenom odustati ili se isključiti.
„Spremnost pomaže učenicima da smanje stres, frustraciju i anksioznost dok su u školi. A dolazak spreman daje snažne temelje školama i nastavnicima na kojima mogu graditi, ”kaže Broadnax.
Oduzeti
Hoćete li svoje dijete upisati u vrtić ranije ili kasnije ovisi o raznim čimbenicima. Ako živite u državi koja zahtijeva pohađanje škole u dobi od 5 godina, morat ćete poslati dijete u školu ili izjaviti da idete u školu.
Ali ako živite u državi koja ne zahtijeva pohađanje škole do 6. godine ili više, odluka se svodi na spremnost za školu.
Ako imate pitanja o sposobnosti ili spremnosti vašeg djeteta da krene u vrtić, razmislite o razgovoru sa stručnjakom za obrazovanje lokalnog školskog okruga ili direktorom osnovnog obrazovanja.
