Kako razgovarati sa svojom bijelom djecom o rasi

Crne obitelji rano razgovaraju sa svojom djecom o rasi i rasizmu. Bijele obitelji trebaju učiniti isto.

Moja bijela djeca prošetala su glavnom ulicom noseći transparent Black Lives Matter koji obično visi na našem trijemu. Osvrnuo sam se oko gomile da vidim tko se pojavio na ovom maršu u našem pretežno bijelom predgrađu.

Bio je to moj prvi dan doma nakon višednevnih demonstracija udaljenih 15 minuta u Philadelphiji. Tamo su prosvjednici pretučeni, uhićeni, suzavci i strijeljani gumenim mecima.

Kod kuće, militarizirana policija nije patrolirala ulicama našeg susjedstva kao u gradu. Nacionalne garde nije bilo nigdje na vidiku. Promjena u krajoliku osjećala se nadrealno.

Bojim se da ovi marševi u prigradskim naseljima daju privilegiranim obiteljima lažni dojam da je solidarno hodanje sve što trebaju učiniti. Ako želimo promovirati stvarne promjene u našim zajednicama i širom zemlje, prisustvovanje prosvjedima, vješanje transparenta i čitanje knjiga s našom djecom nije dovoljno.

Bijele obitelji moraju obaviti posao

Tia Mathisen, suosnivačica Philly Children's Movement, objašnjava da je vrijeme da bijele obitelji preispitaju što znači biti solidarni - raditi više od stajanja ili šetnje s crnačkim obiteljima. Podvlači, "Raditi sa mnom."

Mathisen potiče obitelji da prijeđu ono što je ugodno - tražeći od sebe i svoje zajednice da duboko razmisle, odgovore na teška pitanja i poduzmu mjere. "Volim misliti da biti saveznik znači odabrati ljubav umjesto mržnje, ali ljubav je akcijska riječ."

Kako pretvoriti osjećaje podrške u akciju razvijat će se kako djeca rastu. Rhonda Boyd, doktorat, dječji psiholog u Dječjoj bolnici u Philadelphiji, objašnjava da socijalizacija djece započinje u kući.

Dom je tamo gdje djeca uče kako se ponašati u društvu, kako izražavati i upravljati svojim osjećajima i gdje razvijaju temeljne vještine za procjenu onoga što se događa u svijetu.

Boyd predlaže smanjenje izloženosti nasilnim vijestima i događajima ograničavanjem vremena koje mladi ljudi provode na mreži. Smanjiti izloženost također znači biti svjestan koliko vas slušaju ili gledaju medijsku pokrivenost dok su djeca prisutna.

“Većina djece zna barem nešto od onoga što se događa. Pitajte što znaju i kako se osjećaju u vezi s tim. Pomozite im da to riješe. "

Započnite razgovor, od rođenja do vrtića

Boyd objašnjava da ljudi u boji često razgovaraju sa svojom djecom o rasi ranije od bijelih obitelji. "Djeca rano prepoznaju razlike među ljudima i prepoznaju da se prema njima drugačije postupa."

Razgovarajte o široj slici

Roditelji ne mogu prstima ulaziti u ove rasprave, napominje Mathisen. Važno je upoznati našu najmlađu djecu s pojmovima, frazama i iskustvima koja promiču naše vrijednosti.

To znači definiranje pojmova poput rasističkih i antirasističkih kao djelovanja i sustava. Rebekah Gienapp, bijela aktivistica čiji besplatni vodič za raspravu pomaže bijelim obiteljima da razgovaraju o rasi, objašnjava dalje.

„Kad bijelci govore o rasizmu, posebno djeci, često ga opisujemo samo u smislu osobnih interakcija. Važno je uvesti ideju da je rasizam sistemski problem, a ne samo [biti zao]. "

Možda se čini kao nešto što je maloj djeci teško probaviti, ali moguće je navesti primjere koji će im pomoći da razumiju - od kojih mnogi potječu od ukazivanja na razlike u životnim iskustvima.

Budite iskreni i konkretni

"Moramo reći stvari poput:" Želimo da se sa svima postupa pošteno, ali zbog rasizma, s Crncima, Latinoamerikancima, Azijatima i Indijancima često se ne postupa pošteno ", kaže Gienapp.

Objašnjava važnost izbjegavanja generalizacija. "Umjesto da kažemo" Budi ljubazan prema svima ", možemo reći stvari poput:" Nikad nije u redu nekoga zadirkivati ​​ili isključiti zbog boje kože ili drugih stvari zbog kojih je osoba takva kakva jest. "

Dijelite informacije veličine zalogaja

Kada razgovarate o rasi i rasizmu s malom djecom, često je lakše riješiti temu i susjedne probleme u malim naletima, nego pokušati formalniji razgovor.

Boyd kaže da bi roditelji trebali tražiti svakodnevne prilike kako bi istakli temeljne vrijednosti empatije, razumijevanja, perspektive, prepoznavanja razlika, afirmiranja različitosti i izražavanja osjećaja.

Dajte im mogućnosti da sudjeluju

Prema Mathiesenu, u ovoj dobi poduzimanje akcija protiv rasizma uglavnom educira, ali i dovodi malu djecu - čak i bebe u nosačima - na prosvjede i druge događaje. U tim će prostorima čuti riječi koje će oblikovati njihove perspektive kako rastu.

Prije nekoliko godina počeo sam se pojavljivati ​​na skupovima s mjehurićima, umjetničkim potrepštinama, grickalicama, ogradama za igranje i ostalim potrepštinama kako bih olakšao roditeljima i njegovateljima prisustvovanje događanjima sa svojim mladim ljudima.

Sada mreža roditelja i njegovatelja donosi slične potrepštine na naša lokalna događanja, sastanke i poduke, jer roditelji trebaju brigu o djeci. Dječji pokret Philly nudi set alata za koordinaciju sigurnih prostora za osnaživanje najmlađih aktivista za sudjelovanje.

Nastavite razgovor s ranim osnovnoškolcima

U ovoj dobi važno je da oblikujemo ponašanje koje želimo da naša djeca prakticiraju. To znači da moramo biti spremni ispitati sebe i smatrati se odgovornima za svoje postupke.

Budi promjena koju želiš vidjeti

Modeliranje znači prihvatanje pogrešaka, priznavanje kada griješimo i poduzimanje opipljivih koraka za poboljšanje. Ako želimo da naši mladi ljudi budu najbolja verzija sebe, moramo se posvetiti i poboljšanju sebe.

Način na koji razgovarate i ponašate podučava vašu djecu tko ste i utječe na njihove perspektive u razvoju. "Pokažite im da je važno zapravo odabrati stranu", kaže Mathisen. “Idite na sastanke PTA i podržavajte škole koje vaše dijete ne pohađa. Nazovite članove vijeća, kontaktirajte predstavnike država i glasajte. "

Držite obitelj odgovornom

Postavljanje primjera proteže se i na neugodne obiteljske trenutke. Mathisen izaziva bijelce da progovore kad ljudi oko njih kažu nešto neprimjereno.

Pronađite nastavne trenutke

Gledanje filmova i čitanje knjiga dobra su prilika za obrazovanje s članovima obitelji svih dobnih skupina. Mathisen nas podsjeća da se zaustavimo i razmislimo - čak i ako trošimo medije koji nisu bili namijenjeni podučavanju.

Primjećuje da je zaustavljala filmove da bi pitala svoju djecu: "Što vam se čini u ovoj sceni?"

Usredotočite se na moral, empatiju i radite ono što je ispravno

U ovoj se dobi može naglasiti učenje djece da se ponašaju prema svojim uvjerenjima. Boyd objašnjava da se rasuđivanje povećava u osnovnoj školi, kada su djeca sposobnija odrediti što je dobro i što nije.

U ovoj dobi možete istaknuti sistemske nepravde, jer će djeca moći razviti empatičnije odgovore na ono što uče. Gienapp objašnjava da bismo trebali istražiti kako povijesni, sustavni i moderni rasizam utječu na obitelji crnaca ukazujući na trenutne događaje.

“Crni kvartovi ne mogu dobiti iste testove i pomoć za koronavirus kao bijeli kvartovi. Crna djeca imaju veću vjerojatnost da će biti suspendirana iz škole od bijele djece. Policija daje karte, hapsi, pa čak i crnce puca više nego bijelce. "

Mathisen primjećuje važnost priznavanja privilegija bez pokušaja povezivanja s borbama crnoamerikanaca. „Ne morate razumjeti moje proživljeno iskustvo da biste me potvrdili i podržali. Iskoristite svoju privilegiju na skroman način da druge ljude učinite vidljivima. "

Krenite u akciju

Djeca osnovnoškolskog uzrasta mogu krenuti u akciju koristeći se vještinama koje uče u školi. "Djeca koja su dovoljno stara za pisanje mogu vam pomoći da napišete pismo lokalnim izabranim dužnosnicima tražeći od njih da zabrane opasne postupke poput gušenja, istovremeno povećavajući financiranje škola, zdravstva i programa u zajednici", kaže Gienapp.

Pojačajte razgovor u srednjoj i srednjoj školi

Djeca u ovoj dobnoj skupini mogu kritičkim razmišljanjem analizirati suvremene događaje u kontekstu povijesne nepravde. Mathisen kaže: "Moraju prepoznati da je prelazak s jedne socioekonomske razine na drugu izazov za cijelu rasu ljudi."

Pomozite im da probave vijesti

Tinejdžeri i druga djeca koja imaju pristup telefonima, društvenim mrežama ili Internetu vjerojatno će vidjeti otvoreno nasilne videozapise u izvještajima o trenutnim događajima. Pokušajte ograničiti koliko ga opetovano gledaju, iznova i iznova, jer to može traumatizirati.

Boyd kaže da su neki mladi tinejdžeri možda svjesni što se događa, ali razumiju samo dijelove toga. Trebali biste nastaviti raspravljati o trenutnim događajima, dok ćete po potrebi razotkrivati ​​lažne vijesti.

Potražite raznolikost

Druga važna rasprava s djecom, kaže Boyd, je ukazivanje na segregaciju susjedstva, što često dovodi do diskriminacije.

Tražite različita okruženja kao roditelji i pomozite mladim ljudima da učine isto - ali pobrinite se da ne obilježavaju kolege iz crnaca ili članove zajednice.

Bijeli studenti trebali bi trenutno provjeriti prijatelje crnaca - baš kao što bi to učinili i sa bilo kojim prijateljem koji prolazi kroz teško vrijeme - ali ne bi trebali preplaviti poznanike crnaca ili postavljati neprimjerena pitanja.

Potaknite ih da slušaju

Boyd napominje da ako u određenom kvartu ili školi postoji samo jedno crno dijete ili vrlo malo obojenih ljudi, bijeli školski drugovi i susjedi vjerojatno ne znaju što treba promijeniti jer nitko ne nudi prostor za razgovor o tome.

Gienapp dodaje: „Oni mogu razgovarati sa svojim kolegama o promjenama koje bi željeli vidjeti u svojim školama. Za bijele učenike važno je otkriti što učenici boje govore o školskoj kulturi. "

Pomozite im da pronađu svoj glas

Važno je da potičemo našu bijelu djecu da govore nakon što su poslušali svoje vršnjake Crnce. Neki tinejdžeri organiziraju internetske peticije zahtijevajući da njihove škole angažiraju raznolike nastavnike i provode kurikulum koji uključuje crnačku kulturu i povijest.

Kod kuće bijele obitelji moraju nastaviti razgovarati o rasi, rasizmu i policijskoj brutalnosti s djecom svih dobnih skupina. Kao što Mathisen kaže, "morate voditi razgovor i to često."

Lauren Rowello zainteresirana je za dijeljenje priča o autentičnosti i otporu. Njezino djelo možete pročitati u Washington Postu, HuffPostu, Viceu, zastrašujućoj mamici i drugdje. Ona je spisateljica, odgojiteljica i aktivistica koja često izvještava i razmišlja o iskustvima queer identiteta, roditeljstva, seksualnog rada i zabrinutosti za mentalno zdravlje. Osnivačica je magazina Quarantined Kids, prostora za mlade koji mogu dijeliti posao tijekom i oko krize COVID-19.