Otprilike 34 milijuna djece širom svijeta pogođeno je nekom vrstom gubitka sluha, uključujući gluhoću. Gluhoća je vrsta gubitka sluha koja rezultira vrlo malo ili nimalo funkcionalnog sluha.
Neki se ljudi rode gluhi, dok se drugi kasnije oglušuju zbog:
- bolesti
- nesreće
- genetika
- druge okolnosti
S obzirom na promjene u mozgu koje se javljaju zbog gubitka sluha, gluhe osobe mogu se odnositi prema jeziku drugačije od ljudi koji su sposobni čuti.
U ovom ćemo članku razgovarati o utjecaju na jezik gluhih osoba, kao i o nekim mitovima i činjenicama o gluhoći. Također ćemo se dotaknuti kako biti pažljiv i zagovornik gluhih osoba u našoj zajednici.
Razmišljaju li gluhe osobe na određenom jeziku?
Da bismo razumjeli kako jezik utječe na naše misli i kako to utječe na način na koji gluhe osobe misle, prvo moramo razumjeti temeljnu prirodu ljudske misli.
Ljudi uglavnom razmišljaju u nizu riječi, slike ili u kombinaciji:
- Neki ljudi prvenstveno razmišljaju riječima, što znači da njihovim mislima dominiraju riječi i pripovijedanja.
- Drugi ljudi prvenstveno razmišljaju slikama, što znači da njihovim mislima dominiraju slike i slike.
Ljudi koji su rođeni gluhi
Sposobnost čuvanja riječi može utjecati na to razmišlja li netko riječima ili slikom.
Mnogi ljudi koji su rođeni gluhi nikada nisu imali priliku čuti govorni govor. Zbog toga je vrlo malo vjerojatno da mogu razmišljati i govornim govorom.
Umjesto toga, budući da je glavna metoda da gluhe osobe obrađuju jezik vizualnim oblicima komunikacije, vjerojatnije je da će razmišljati slikama, prema studiji iz 2006. godine.
Te slike mogu biti slike i slike predmeta. Ili mogu uključivati viđenje znakova riječi, na primjer na jeziku znakova, ili viđenje usana u pokretu, poput čitanja s usana.
Ljudi koji nisu rođeni gluhi
Ovaj fenomen vizualnog gledanja znakova i pomicanja usana također se može ispreplesti sa slušnim mislima (riječima) kod ljudi koji nisu rođeni gluhi.
U ovom bi slučaju na misli prethodno čujućih ljudi utjecalo koliko su jezika naučili i koji je njihov maternji jezik, između ostalih čimbenika.
Postoje li druge jedinstvene stvari u mozgu?
Puno je istraživanja o tome što se još događa s jezicima povezanim centrima mozga kad se netko rodi gluh.
Dva primarna područja mozga pogođena gluhoćom su sljepoočni režanj i lijeva hemisfera.
Sljepoočni režanj sadrži Wernickeovo područje, koje igra ulogu u obradi zvukova i pisanog i govornog jezika.
Lijeva hemisfera sadrži Brocino područje, koje igra ulogu u prevođenju misli u govor.
Kad se netko rodi gluh, nemogućnost slušanja govora ili jezika može utjecati na ta područja mozga.
Međutim, to ne znači da se područje Wernickea ili područje Broce ne aktivira kod gluhih osoba. Umjesto toga, istraživanje iz 2008. pokazalo je da se pokazalo da se ta područja aktiviraju za znakovni jezik umjesto za govor.
Dokazi sugeriraju da mozak reagira na percepciju i proizvodnju znakovnog jezika kod gluhih osoba na isti način na koji reagira na percepciju i proizvodnju govora kod ljudi koji mogu čuti.
Zapravo je malo istraživanje provedeno 2000. godine testiralo jezična i govorna područja mozga kod gluhih sudionika i sudionika sluha.
Pronašli su slična područja za aktiviranje jezika u mozgu između gluhih i slušnih sudionika.
Mit protiv činjenice
Postoje neke uobičajene zablude o tome kako gluhoća utječe na nečiji život.
Evo nekoliko mitova i činjenica o gluhoći koji mogu nadam se da će vam pomoći razjasniti neke od tih zabluda.
Mit: Svi su gubici sluha isti
Činjenica: Gubitak sluha može varirati od vrlo blagog do vrlo ozbiljnog. Većina ljudi koji su rođeni gluhi uglavnom imaju dubok gubitak sluha od trenutka rođenja.
Ova vrsta gubitka sluha je urođena i razlikuje se od gubitka sluha koji se može razviti u djetinjstvu.
Mit: Slušni aparati mogu vratiti gubitak sluha kod gluhih osoba
Činjenica: Slušni aparati obično su intervencija koja se koristi za blagi do umjereni gubitak sluha.
Ako se netko rodi duboko gluh, kohlearni implantat može biti prikladnija medicinska intervencija koja može pomoći u vraćanju sluha.
Mit: Samo stariji ljudi mogu biti gluhi
Činjenica: Iako je gubitak sluha često stanje koje utječe na nas u godinama, otprilike 0,2 do 0,3 posto djece rodi se s različitim razinama gubitka sluha, uključujući gluhoću.
Mit: Jezik znakova je univerzalan
Činjenica: Ne postoji nijedan univerzalni znakovni jezik kojim bi govorile sve gluhe osobe.
Američki znakovni jezik (ASL) jezik je koji govore gluhi Amerikanci i razlikuje se od znakovnih jezika koji se govore u drugim zemljama, poput Britanije ili Japana.
Mit: Svi gluhi mogu čitati s usana
Činjenica: Ne koristi svaka gluha osoba čitanje s usana kao učinkovit oblik komunikacije. Zapravo postoji mnogo čimbenika koji utječu na to koliko teško može biti čitanje s usana, poput osobe koja govori ili govora.
Mit: Gluhoća ne utječe na ostala osjetila
Činjenica: Većina ljudi koji su rođeni gluhi imaju osjetila koja funkcioniraju u inače "normalnom" svojstvu.
Međutim, neka istraživanja iz 2012. sugeriraju da slušna kora mozga, koja normalno obrađuje zvuk, obrađuje vizualne i dodirne podražaje u većem stupnju kod gluhih osoba.
Mit: Gluhe osobe ne mogu voziti
Činjenica: Gluhe osobe sigurno mogu voziti i to jednako sigurno i učinkovito kao i osobe bez oštećenja sluha.
U slučaju hitnih vozila koja zahtijevaju slušnu svijest, postoje neki uređaji koji mogu pomoći gluhim osobama da prepoznaju njihovu prisutnost.
Mit: Gluhe osobe ne mogu razgovarati
Činjenica: zastarjela je zabluda da gluhi ljudi ne mogu razgovarati. Izvan ostalih uvjeta koji bi spriječili govor, gluhe osobe mogu razgovarati, ali mogu imati problema s upravljanjem glasom u nedostatku zvuka.
Kako biti pažljiv
Netko gluh nije izgovor za ljude da budu nepromišljeni ili isključivi. Posao cijelog našeg društva je osigurati da budemo inkluzivni i poštujemo invaliditet ljudi.
Evo nekoliko savjeta kako možete biti pažljivi i zagovornik ljudi koji su gluhi u vašoj zajednici:
- Govorite cjelovite, jasne rečenice s gluhom djecom, jer to može pomoći u jačanju njihovih jezičnih vještina. Djeca teško uče i s lakoćom mogu pokupiti nove vještine. Kada razgovarate s gluhim djetetom, upotreba jezika znakova i jasnog govora može pomoći u provođenju učenja jezika.
- Držite izravnu liniju vida i razgovarajte polako i razgovijetno kad razgovarate s nekim tko je gluh. Ako razgovarate izravno s gluhom osobom koja razumije čitanje s usana, jasan pogled na vaše lice i usta može im pomoći da razumiju vaš govor.
- Ne koristite pokroviteljski jezik ili ponašanje samo zato što je netko gluh. Svatko zaslužuje poštovanje i dobrotu, bez obzira na to je li pogođen invaliditetom ili ne. Ako ne biste upotrebljavali pokroviteljski jezik ili ponašanje sa ljudima koji čuju, nemojte to raditi s gluhim osobama.
- Budite svjesni i inkluzivni u socijalnim situacijama koje uključuju članove obitelji, prijatelje ili gluhe kolege. U socijalnim situacijama neke se gluhe osobe mogu naći izostavljene. Bez obzira jeste li član obitelji ili prijatelj, uključite ih u svoje razgovore. Isto se odnosi na suradnike ili strance - ponuda za uključivanje može uvelike doprinijeti da se netko osjeća ugodno i dobrodošlo.
- Kad je potrebno, koristite opcije pristupačnosti, poput natpisa ili čak prevoditelja. Kad je potrebno, upotrijebite dostupne opcije pristupačnosti. Na primjer, ako zapošljavate nekoga tko je gluh, upotreba prevoditelja može vam olakšati prijelaz. Opcije pristupačnosti u drugim situacijama također mogu pomoći u podršci inkluzivnosti.
- Kad sumnjate, pitajte što ta osoba treba. Ne pretpostavljajte da svaka gluha osoba na koju naiđete komunicira na isti način. Kad sumnjate, pitajte: kako više volite komunicirati i što mogu učiniti da vam olakšam komunikaciju?
Donja linija
Ljudi koji su rođeni gluhi jezik doživljavaju drugačije od onih koji su rođeni koji čuju zvukove. Bez mogućnosti sluha, mnoge se gluhe osobe za komunikaciju oslanjaju na vid.
Učenje jezika vidom također utječe na način na koji osoba razmišlja. Većina gluhih ljudi razmišlja o slikama koje predstavljaju njihov preferirani stil komunikacije.
Ako želite saznati više o tome kako biti zagovornik zajednice gluhih, posjetite Nacionalno udruženje gluhih za dodatne resurse.